Открытый урок. Как о нем сказать мало, но хорошо? Куча добрых впечатлений, обрывки памяти из своего школьного детства.

Пустырь с лягушатником на месте этой школы и непролазные улицы. И, наконец, страсти вокруг выбора места этой школы. Ошибка это или удача?

Вот такие смешанные чувства теснили друг друга.

Нет! С местом не ошиблись. Школа разбудила этот забытый уголок поселка, он приобрел очертания города. И не только внешне. Сюда пришли учителя, они принесли с собой не только знания, но и культуру, они здесь создали дух созидания, тепла и доброжелательности!

Чем же иначе объяснить тот факт, что здесь, в школьном дворе, всегда полно детей и днем, и вечером, и зимой, и летом. Кто гоняет в футбол, кто висит на турнике, кто «беседует» с друзьями на гитаре. Что их тянет сюда? Любовь к школе, тепло учителей, спорт? Не знаю, спросите у них.

Но этого я не замечал около других, обласканных вниманием «престижных» школ.

Это значит - школа № 6 больше чем школа, так сказать, непризнанный культурный центр.

А почему бы и нет? Кому будет плохо, если здесь будет центр досуга и не только школьников?

Много ли для этого нужно? Для начала облагородить двор, спортивную площадку, спортивный зал и т.д. Нет предела фантазии для пытливых и любящих школу, город и, наконец, людей. Только нужно объединяющее начало.

Можно и нужно, чтобы школа поднялась на новый уровень и чтобы ее окна светились не только в дни предвыборных кампаний.

Шестая школа этого стоит.

И, наконец, о цели открытых уроков, или, откровенно, состязаний. Наверное, они нужны, полезны от застоя, торопят творческие мысли, заставляют искать и находить. А заветная цель - грант. Но где тот судья и та незримая грань, которая между настоящим творчеством и показухой?

Ведь не зря в спорте есть допинг- и прочий контроль, который должен отсекать от рекордов пронырливых. И созданы ли равные возможности для всех участников?

А ребята и ученики здесь особенные. Здесь какая-то легкая домашняя обстановка. Тут все скромно и просто, и это отразилось на удивительных картинах и поделках, вышедших из-под теплых рук ребят.

Словом, я многое открыл для себя и рад тому, что увидел и услышал в этот день в школе, которой совсем недавно исполнилось 25 лет.

Уважаемые «судьи»! У вас есть редкий шанс доказать молодому поколению то, что мы строим общество равных возможностей и побаюкайте вашу щедрость.

А школа на деле докажет, что не лыком шита.  

Падюков А.И. (работник Шумерлинского издательского дома):  

Я с первого дня в этой школе, здесь училась моя дочь, здесь же она начала работать. Вижу, как до самого вечера горит свет в спортивном зале, восстановили освещение вокруг школы, а теперь в школьный двор ходим с внуком покататься на горках.

Лотря М.Г. (ветеран педагогического труда):

Я ни на минуту не оставляю свою школу без внимания, ревностно слежу за развитием и считаю, что школа движется в правильном направлении. Идея социокультурного центра пришлась по душе. Благословляю.

Башкирова Людмила (методист ДДТ): 

Я испытываю гордость за школу. Школа много сделала для развития детского движения в городе, имеет много грамот. Сегодня мы увидели выступления ребят, они очень порадовали.

Родители учащихся 4 класса:

Работа школы нас, как родителей, устраивает.  Появились новые предметы:

информатика, английский язык. По субботам развивающий день — дети могут посещать различные кружки и секции. Спасибо.

Югандина М.В. (специалист наркологического диспансера):

Мы сотрудничаем с вашей школой, вы уделяете большое внимание пропаганде здорового образа жизни. Через различные мероприятия клуб старшеклассников «Гранд» ведет активную агитацию против вредных привычек, и сегодня они показали на сцене свою позицию.

Ежов Владислав (учащийся 5А класса):

Я открыл для себя легенду о елочке, которая каждый год приходит к нам на новогодние праздники. Оказывается, это связано с Рождеством Христовым. Мне очень понравилось!

Козлов А.И. (родитель):

Я постарался сегодня посмотреть как можно больше мероприятий. Двери действительно были открыты в любой кабинет. Я в восторге от праздника «Рождество Христово», экскурсии по выставке, побывал на тренировке футболистов, окунулся в мир науки и посмотрел, как работаю дети в мастерской Деда Мороза. Впечатления от увиденного самые положительные. Я часто говорю своим детям: «Вам повезло с выбором школы». В чем-то я им даже завидую, у нас такого не было.  

Вушнякова А.В. (представитель администрации г. Шумерли):

В школе есть традиции, база, желаю движения вперед и взаимоподдержки. Отличительная черта - доброта, гостеприимство. Сегодня это особенно ощущалось.

Баранова В.Н. (представитель отдела образования):

Школа не осталась в стороне от участия в национальном проекте. Это очень отрадно, что школа всегда шла и продолжает идти в ногу со временем. День открытых дверей поставил определенные цели перед школой и цели эти были достигнуты. Мы получили представление о том, чем занимается коллектив, каковы его возможности. Коллектив творческий, работоспособный, целеустремленный, чувствуется работа профессионалов. Желаю педагогическому коллективу не стоять на месте, искать новые пути развития.

Мусина Е.Г. (родитель):

Светлая школа, внимательные учителя, разнообразие спортивных секций, ребята заняты во второй половине дня, не бегают по улицам и не сидят в подъездах, занимаются делом.

Ребята ходят в школу с удовольствием. Особенно нравится суббота, дети находят себе занятие по интересам.

Процко И.Г. (родитель):

Я под впечатлением работы мастер-класса «Проекты и исследования». Яркий пример того, в каком направлении должна двигаться современная школа. Увидеть в ребенке умного, грамотного научного сотрудника, уметь развить это. Прекрасно оформлены работы, чувствуется, что ребята с компьютером «на ты». Хотелось бы пожелать движения вперед.

Сазонова Мария и Лышова Анастасия (выпускницы 2005 года):

Школа изменилась за какие-то полгода. Сегодня мы окунулись в привычный для нас мир и поняли, как мы соскучились. Мы не подведем тебя, родная школа. Спасибо педагогам за те знания, которыми они нас вооружили. Эти знания помогли нам поступить в престижные вузы Нижнего Новгорода.

Васильева Г.С. (ветеран педагогического труда):

Дружу со школой третий год. Заметила, что дети чувствуют себя в школе свободно, демократично. Я рада, что оказалась здесь, где ценят традиции, воспитывают культуру. Спасибо за праздник для души, праздник «Рождество Христово». Богатейший исторический материал, разнообразие жанров помогли полно раскрыть тему. Дети, принимающие участие в таких мероприятиях, не способны на плохие поступки.