ФОТОРЕПОРТАЖ

Одной из задач современной школы является качественное улучшение подготовки учащихся к жизни в условиях современного общества. Эту задачу школа может решить на основе существенного повышения педагогического мастерства учителей и применения новых методов и форм их решения. Проблемам информационно-коммуникационных технологий, как средству повышения эффективности учебно-воспитательного процесса был посвящен информационно-аналитический семинар для заместителей директоров по ИКТ, который состоялся 31 октября на базе школы № 3 города Шумерля. Актуальность темы определена Концепцией модернизации образования на период до 2010 года, республиканской целевой Программой «Развитие единой образовательной информационной среды в Чувашской Республике на 2006-2010 годы». Семинар открыл руководитель школы С. В.Яргунин. Он рассказал об образовательном пространстве и возможностях школы. В ходе семинара были проведены открытые уроки по английскому языку Тюриной Л. А., по математике -   Никитиной Ю. В., элективный курс по химии - Н. В.Морозовой. Каждый урок был подготовлен в виде авторской презентации, который способствовал активизации творческого потенциала учащихся и педагогов. Мастер – классы учителя информатики Гладковой О. Е., учителя начальных классов Катюшиной С. Н. доказали мастерство в освоении инновационной педагогической технологи обучения с использованием компьютеров. Затем опытом работы по оптимизации учебно-воспитательного процесса через использование  информационных технологий поделилась заместитель директора МОУ «СОШ №3» по учебной работе Е. Н.Голованова. Во время работы методической копилки семинара заместители директоров по информационно-коммуникационным технологиям школ города делились опытом своей работы, а их творческие отчеты по месячнику Интернет и пользователей ПК, который проходил в школах с 29 сентября по 29 октября, способствовали совершению виртуального путешествия в каждую школу.

Семинар показал, насколько ответственно подходят заместители директоров по ИКТ школ города к внедрению информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс.