Не в количестве знаний заключается образование,

а в полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь.

Дистервег

Одной из проблем в области образования, которые необходимо решать, - это разрыв между знаниями, получаемыми на уроках, и жизненным опытом обучающихся; их неумением применить полученные знания в практической деятельности. В данном направлении работают все педагоги МОУ «СОШ №3» города Шумерли. Так, учитель химии Морозова Н.В. разработала программу лабораторного практикума по химии «Давайте похимичим!», который осуществляется в рамках «Школы полного дня».

Основное назначение курса – способствовать формированию у обучающихся глубоких и прочных знаний по химии, развитию мышления, познавательной самостоятельности, интеллектуальных и практических умений и навыков. В том числе умений выполнять наблюдения, измерения и опыты, обращаться с приборами, анализировать результаты эксперимента, делать обобщения, выводы и тем самым готовить обучающихся к трудовой деятельности. Экспериментальные задания подбираются с учетом познавательных возможностей обучающихся, постепенно усложняются, что способствует поэтапному формированию системы знаний, умений и навыков обучающихся.

Даже в дни новогодних каникул кружок не прекращает свою работу. Очередное занятие было посвящено «Волшебной магии свечи». Горящая свеча создает атмосферу уюта и праздника. При свете свечей ребята рассказали друг другу русские поверья о силе и магии свечи, о секрете цветных свечей, изучили строение пламени, вспомнили соответствующие теме стихи и песни.