Проблема психологической готовности ребенка к школе далеко не нова, однако в настоящее время она приобрела особое значение. Это связано с переходом на школьное обучение с 6 лет.

В настоящее время педагогами и психологами разрабатываются специальные программы по предшкольной подготовке детей. В этом году в детском саду № 14 «Солнышко» началась апробация программы нижегородских авторов «Двенадцать месяцев», целью которой  является обеспечение равных стартовых возможностей в получении общего образования детьми из разных слоёв населения. Детсад стал республиканской экспериментальной площадкой по внедрению этой модели. Под руководством заведующей М.Н. Фазлуллиной и старшего воспитателя Л.Ю. Филипповой был разработан тематический проект «Равный старт», который призван скоординировать действия всех специалистов детсада (воспитателей, педагога по физической культуре, логопеда, педагогов дополнительного образования, психолога, музыкальных руководителей и т.д.) с целью развития и коррекции личности каждого выпускника «Солнышка». Большое внимание  в работе уделяется развитию у старших дошкольников навыков общения и саморегуляции. Не остались без внимания и семьи воспитанников: разработан план работы по оказанию практической помощи и поддержки родителей будущих первоклассников.

 Но как бы ни старались педагоги детсада облегчить дошкольнику переход в школу, важная роль в успешности адаптации (привыкания) первоклассника к школе принадлежит родителям. Ведь вместе с ребенком им предстоит прожить первые, самые трудные школьные дни.