Образовательный туризм в рамках учебного процесса является обязательной и неотъемлемой его частью. В рамках реализации ФГОС педагоги МБОУ «СОШ №2» города Шумерля О.Е. Гладкова и М.В. Сивохина внедряют инновационный метод «Образовательный туризм». Туристская деятельность является одним из важнейших условий повышения эффективности процесса обучения и воспитания на любой образовательной ступени. Данный метод предполагает формирование у обучающихся умения учиться в разных культурных средах, по различным источникам. Это путешествия не только в пространстве, но и во времени — к очагам культуры, к истокам, в эпохи, где хранится то наследие, на которое может опираться современная культура.

В первые дни каникул группа школьников 3А и 7А классов отправились г. Канаш на пассажирском поезде. Программа была очень насыщенной. На перроне юных туристов встретили работники железнодорожного вокзала, которые сопроводили детей в музей. Ребята с удовольствием ознакомились с историей железнодорожного транспорта, увидели макеты товарных поездов. Далее группа прошла в «Краеведческий музей», руководителем которого является М.Ф. Данилова. Сотрудники краеведческого музея тщательно продумали сценарий посещения культурного учреждения. Обзорную экскурсию по залам краеведческого музея провела Н.К. Шмонина. В увлекательной и доступной форме она рассказала о музее, о творчестве канашских художников и выдающихся деятелях. Члены Канашской гильдии ремесленников, мастера Г.Н. Захаров и Г.В. Марковнина, провели незабываемые мастер-классы по лепке из глины и изготовлению подснежника из ткани. Директор музея М.Ф. Данилова дала возможность детям ознакомиться с чувашскими национальными костюмами, примерить и сделать памятные фото. Больше всех память о посещении Канашского краеведческого музея останется у Евгения Нужнова. В этот день ему исполнилось 10 лет. Маргарита Данилова от имени всех присутствующих поздравила его и пожелала быть достойным сыном Чувашии. В завершении все дружно пообщались за чашечкой душистого травяного чая и договорились о дальнейшем тесном сотрудничестве.

Реализация таких проектов помогает глубже понимать и ценить искусство, расширять и обогащать практический опыт детей, приобщить их к истории и культуре родного края и страны в целом.

Развитие социальных связей с учреждениями культуры и спорта в рамках работы по развитию детского образовательного туризма дает дополнительный импульс для духовного развития и обогащения личности подрастающего поколения. Образовательный туризм, имеющий глубокие традиции, в настоящий период представляет важное и перспективное направление культурного обмена.